Microcomputed-Tomographic Analysis of the Root Canal Morphology of the Mandibular First Molars in a Malaysian Subpopulation Using Two Classification Systems / Análisis por Tomografía Microcomputada de la Morfología del Conducto Radicular de los Primeros Molares Mandibulares en una Subpoblación de Malasia Utilizando dos Sistemas de Clasificación

SUMMARY: This work investigated the morphology of the root canal system of the mandibular first molar in a Malaysian subpopulation. Using micro-computed tomography with an isotropic resolution of 22 µm, 140 mandibular first molars were scanned. MIMICS software was used for segmentation, 3-D reconstruction and analysis of the acquired images. The canal configuration was described using Vertucci [supported by the supplementary configurations proposed by Sert & Bayirli (2004)] and Ahmed et al. (2027), coding systems. The chi-square test was used to assess the association between qualitative variables. By non-considering intercanal communications, Vertucci types IV (17.1%) and I (76.4%) were the most frequently reported configurations in the mesial and distal roots, respectively. Of the reported configurations, 24.3% and 4.3% were non-classifiable by Vertucci system in the mesial and distal roots, respectively. Up to 63.6% and 9.3% of the reported configurations were non- classifiable, and type I was the most frequent when considering intercanal communications (7.1% and 76.4% in the mesial and distal roots, respectively). According to Ahmed et al., system, almost half of the sample had more than four digits (47.9%), followed by the 3-digits category (20.71%). In both systems, a significant association was found between the canal configuration and the root type (p<0.001). The mandibular first molar of this Malaysian subpopulation demonstrated a wide range of root canal morphology. When compared to the Vertucci system, the system developed by Ahmed et al., successfully classified all molars configurations despite their level of complexity. The complex canal anatomy of mandibular first molars in this subpopulation warrants special attention during root canal treatment procedures.

En este trabajo se investigó la morfología del sistema de conductos radiculares del primer molar mandibular en una subpoblación de Malasia. Utilizando tomografía microcomputada con una resolución isotrópica de 22 µm, se escanearon 140 primeros molares mandibulares. Se utilizó el software MIMICS para segmentar (enmascarar), reconstruir en 3D, visualizar y analizar las imágenes adquiridas. La configuración del canal se describió utilizando Vertucci respaldado por las configuraciones complementarias propuestas por Sert & Bayirli (2004)] y Ahmed et al. (2017, 2020), sistemas de codificación. Se utilizó la prueba de chi-cuadrado para evaluar la asociación entre variables cualitativas. Sin considerar las comunicaciones intercanales, los tipos Vertucci IV (17,1%) y I (76,4%) fueron las configuraciones reportadas con mayor frecuencia en las raíces mesiales y distales, respectivamente. De las configuraciones reportadas, el 24,3 % y el 4,3 % fueron no clasificables por el sistema de Vertucci en las raíces mesial y distal, respectivamente. Hasta el 63,6 % y el 9,3 % de las configuraciones reportadas fueron no clasificables, siendo la tipo I la más frecuente al considerar las comunicaciones intercanales (7,1 % y 76,4 % en las raíces mesiales y distales, respectivamente). Según Ahmed et al. (2017, 2020) en el sistema, casi la mitad de la muestra tenía más de cuatro dígitos (47,9 %), seguido por la categoría de 3 dígitos (20,71 %). En ambos sistemas se encontró una asociación significativa entre la configuración del canal y el tipo de raíz (p<0,001). El primer molar mandibular de esta subpoblación de Malasia demostró una amplia gama morfológica del conducto radicular. En comparación con el sistema Vertucci, el sistema desarrollado por Ahmed et al. (2017, 2020) clasificaron con éxito todas las configuraciones de los molares a pesar de su nivel de complejidad. La compleja anatomía del canal de los primeros molares mandibulares en esta subpoblación merece una atención especial durante los procedimientos de tratamiento de conducto.

Frecuencia de Ponticulus posticus en Telerradiografías Laterales de Cráneo / Frequency of Ponticulus posticus in Digital Lateral Cephalograms

En el arco posterior del atlas se describe una variación de tejido óseo denominada Ponticulus posticus (PP), la cual se ha relacionado con el desarrollo de dolor cervical. El objetivo de este estudio fue determinar la frecuencia de PP en telerradiografías laterales digitales. Este estudio correspondió a un estudio observacional descriptivo, donde se analizaron 450 telerradiografías laterales digitales obtenidas de la base de datos del Servicio de Imagenología Oral y Maxilofacial de la Facultad de Odontología de la Universidad Andrés Bello, Viña del Mar, Chile. Se analizó la presencia de PP en cada cefalograma, y se utilizó la clasificación de Cederberg y Stubbs para determinar los grados de osificación. Se aplicó la prueba de Chi-cuadrado para establecer una asociación entre la presencia de PP con el sexo y la edad. De las 450 telerradiografías laterales el 42,4 % presenta PP, con una mayor prevalencia entre el rango de 21-40 años. En cuanto al grado de osificación, el grado 2 fue el tipo más prevalente (25 %), seguido del grado 4 (9,5 %), el grado 3 (8 %). No se encontró asociación entre la presencia de PP con edad y género (P > 0,05). La PP es frecuente en la población y se observa a diferentes edades sin predilección por sexo.

SUMMARY: A bony tissue variation called Ponticulus posticus (PP) is described in the posterior arch of the atlas, which has been associated with the development of cervical pain. The aim of this study was to determine the frequency of PP in digital lateral cephalograms. This study was an observational descriptive study, in which 450 digital lateral cephalograms obtained from the database of the Oral and Maxillofacial Imaging Service of the Faculty of Dentistry of the Andrés Bello University, Viña del Mar, Chile, were analyzed. The presence of PP was analyzed in each cephalogram, and the Cederberg and Stubbs classification was used to determine the degrees of ossification. The Chi-square test was applied to establish an association between the presence of PP with gender and age. Of the 450 lateral cephalograms, 42.4 % presented PP, with a higher prevalence in the 21-40 year range. In terms of the degree of ossification, grade 2 was the most prevalent type (25 %), followed by grade 4 (9.5 %), and grade 3 (8 %). No association was found between the presence of PP with age and gender (P > 0.05). PP is common in the population and is observed at different ages without a sex preference.

Enseñanza de la Anatomía Humana en la Universidad Austral de Chile: Pasado, Presente y Futuro / Teaching of Human Anatomy at the Universidad Austral de Chile: Past, Present and Future

La presente revisión narrativa trata de caracterizar como ha sido el proceso de enseñanza de la anatomía en la Universidad Austral de Chile (UACh), presentando una visión histórica desde los inicios de la Universidad a los tiempos actuales y una reflexión sobre el futuro de la Anatomía Humana. Se describen los orígenes del Instituto de Anatomía de la UACh, primeros académicos, logros institucionales, convenios interinstitucionales; además, se detallan los métodos y estrategias educativas utilizadas en la actualidad para la enseñanza anatómica y se presenta una visión panorámica del porvenir como instituto de docencia e investigación en el campo de la Anatomía humana.

SUMMARY: This narrative review tries to characterize how the anatomy teaching process has been carried out at the Universidad Austral de Chile (UACh), presenting a historical vision from the beginnings of the University to the present time and a reflection on the future of Human Anatomy. The origins of the Human Anatomy Institute at the UACh, first academics, institutional achievements, inter-institutional agreements are described; in addition, the educational methods and strategies currently used for anatomical teaching are detailed and a panoramic vision of the future as a teaching and research institute in the field of human anatomy is presented.

Morphophysiological changes of Acca sellowiana (Myrtaceae: Myrtoideae) saplings under shade gradient / Alterações morfofisiológicas em mudas de Acca sellowiana (Myrtaceae: Myrtoideae) sob gradiente de sombreamento

Abstract Understanding morphological and physiological changes under different light conditions in native fruit species in juveniles' stage is important, as it indicate the appropriate environment to achieve vigorous saplings. We aimed to verify growth and morphophysiological changes under shade gradient in feijoa (Acca sellowiana (O. Berg) Burret) to achieve good quality saplings adequate to improve cultivation in orchards. The saplings were grown for twenty-one-month under four shading treatments (0%, 30%, 50%, and 80%). Growth, photosynthetic pigments, gas exchanges, chlorophyll fluorescence, and leaf anatomy parameters were evaluated. Saplings under full sun and 30% shade had higher height and diameter growth and dry mass accumulation due to higher photosynthesis rate. As main acclimatization mechanisms in feijoa saplings under 80% shade were developed larger leaf area, reduced leaf blade thickness, and enhanced quantum yield of photosystem II. Even so, the net CO2 assimilation and the electron transport rate was lower and, consequently, there was a restriction on the growth and dry mass in saplings under deep shade. Therefore, to obtain higher quality feijoa saplings, we recommend that it be carried out in full sun or up to 30% shade, to maximize the sapling vigor in nurseries and, later, this light environment can also be used in orchards for favor growth and fruit production.

Resumo A verificação de mudanças morfológicas e fisiológicas sob diferentes condições luminosas em espécies frutíferas nativas em estágio juvenil é importante, uma vez que indicam o ambiente adequado para a formação de mudas com alto vigor. Objetivou-se verificar o crescimento e as alterações morfofisiológicas sob gradiente de sombreamento em mudas de feijoa (Acca sellowiana (O. Berg) Burret) para obter mudas de boa qualidade, adequadas para fomentar os plantios da espécie em pomares. As mudas foram cultivadas por vinte e um meses sob quatro tratamentos de sombreamento (0%, 30%, 50% e 80%). Foram avaliados parâmetros de crescimento, pigmentos fotossintéticos, trocas gasosas, fluorescência da clorofila e anatomia foliar. Mudas a pleno sol e 30% de sombra apresentaram maior crescimento em altura, diâmetro e acúmulo de massa seca, devido à maior taxa de fotossíntese. Como principais mecanismos de aclimatação sob 80% de sombra, as mudas desenvolveram maior área foliar, redução da espessura do limbo foliar e aumento do rendimento quântico do fotossistema II. Mesmo assim, a assimilação líquida de CO2 e a taxa de transporte de elétrons foram menores e, consequentemente, houve restrição ao crescimento e acúmulo de massa seca das mudas no maior nível de sombreamento. Portanto, para a obtenção de mudas de feijoa de maior qualidade, recomendamos que seja realizada a pleno sol ou até 30% de sombra, para maximizar o vigor das mudas em viveiros e, posteriormente, este ambiente de luz também pode ser utilizado em pomares para favorecer o crescimento e a produção de frutos.

Morphophysiological changes of Acca sellowiana (Myrtaceae: Myrtoideae) saplings under shade gradient

Abstract Understanding morphological and physiological changes under different light conditions in native fruit species in juveniles stage is important, as it indicate the appropriate environment to achieve vigorous saplings. We aimed to verify growth and morphophysiological changes under shade gradient in feijoa (Acca sellowiana (O. Berg) Burret) to achieve good quality saplings adequate to improve cultivation in orchards. The saplings were grown for twenty-one-month under four shading treatments (0%, 30%, 50%, and 80%). Growth, photosynthetic pigments, gas exchanges, chlorophyll fluorescence, and leaf anatomy parameters were evaluated. Saplings under full sun and 30% shade had higher height and diameter growth and dry mass accumulation due to higher photosynthesis rate. As main acclimatization mechanisms in feijoa saplings under 80% shade were developed larger leaf area, reduced leaf blade thickness, and enhanced quantum yield of photosystem II. Even so, the net CO2 assimilation and the electron transport rate was lower and, consequently, there was a restriction on the growth and dry mass in saplings under deep shade. Therefore, to obtain higher quality feijoa saplings, we recommend that it be carried out in full sun or up to 30% shade, to maximize the sapling vigor in nurseries and, later, this light environment can also be used in orchards for favor growth and fruit production.

Resumo A verificação de mudanças morfológicas e fisiológicas sob diferentes condições luminosas em espécies frutíferas nativas em estágio juvenil é importante, uma vez que indicam o ambiente adequado para a formação de mudas com alto vigor. Objetivou-se verificar o crescimento e as alterações morfofisiológicas sob gradiente de sombreamento em mudas de feijoa (Acca sellowiana (O. Berg) Burret) para obter mudas de boa qualidade, adequadas para fomentar os plantios da espécie em pomares. As mudas foram cultivadas por vinte e um meses sob quatro tratamentos de sombreamento (0%, 30%, 50% e 80%). Foram avaliados parâmetros de crescimento, pigmentos fotossintéticos, trocas gasosas, fluorescência da clorofila e anatomia foliar. Mudas a pleno sol e 30% de sombra apresentaram maior crescimento em altura, diâmetro e acúmulo de massa seca, devido à maior taxa de fotossíntese. Como principais mecanismos de aclimatação sob 80% de sombra, as mudas desenvolveram maior área foliar, redução da espessura do limbo foliar e aumento do rendimento quântico do fotossistema II. Mesmo assim, a assimilação líquida de CO2 e a taxa de transporte de elétrons foram menores e, consequentemente, houve restrição ao crescimento e acúmulo de massa seca das mudas no maior nível de sombreamento. Portanto, para a obtenção de mudas de feijoa de maior qualidade, recomendamos que seja realizada a pleno sol ou até 30% de sombra, para maximizar o vigor das mudas em viveiros e, posteriormente, este ambiente de luz também pode ser utilizado em pomares para favorecer o crescimento e a produção de frutos.

Endoscopic Ultrasound-Directed Transgastric Endoscopic Retrograde Cholangiopancreatography in a Patient with Gastric Bypass. Report of the First Local Case

We describe the first case in our environment of endoscopic ultrasound (EUS)-assisted transgastric endoscopic retrograde cholangiopancreatography in a patient with gastric bypass surgery. The procedure was performed with a side-viewing duodenoscope through a jejunogastrostomy using apposing stents, placed with EUS assistance, and a standard technique and instruments.

Se describe el primer caso en nuestro medio de colangiopancreatografía retrógrada endoscópica transgástrica asistida por endosonografía en una paciente con cirugía de baipás gástrico. El procedimiento se realizó con duodenoscopio de visión lateral a través de una yeyunogastrostomía por stent de aposición, emplazado con asistencia endosonográfica y con una técnica e instrumental estándar.

Aspectos Morfológicos de la Mama. Una Revisión de la Literatura / Morphological Aspects of the Breast. A Literature Review

La glándula mamaria tiene su origen embriológico, posteriormente se diferencia histológica y anatómicamente; a lo largo del tiempo se han ido descubriendo nuevos hallazgos, además de nueva terminología. El objetivo de este trabajo consistió en describir la actualización en los aspectos morfológicos de la glándula mamaria. Se realizó una búsqueda de artículos en diferentes fuentes primarias y secundarias de la literatura científica como: Pubmed, Embase, WOS, Scopus, Scielo obteniendo 623 publicaciones, seleccionado 53 para su revisión y 17 incluidos. La mama se ha ido actualizando en los aspectos morfológicos; Los conductos se ubican cercanos a la areola y al pezón donde desembocan directamente, las ramificaciones de los conductos se ubican cercanos a la areola; los pezones tienen entre 15 y 20 lóbulos, de los cuales sólo 5-9 son verdaderos orificios del conducto mamario, no existen senos lactíferos por lo que la leche desemboca directamente en el pezón, en cuanto a la inervación de la mama son inervados por las ramas cutáneas anterior y lateral de los nervios intercostales. La evidencia existente demuestra la necesidad de realizar estudios permanentes en el ámbito de la morfología, como fue descrito en este artículo de revisión sobre la mama. En diferentes aspectos, tales como términos, funciones y estructuras. Está información es importante para, la formación de pregrado, post grado, y su utilización en la clínica, identificación de patologías, clínicas de lactancia, entre otros.

SUMMARY: The mammary gland has its embryological origin, later it differentiates histologically and anatomically; over time new findings have been discovered, as well as new terminology. The aim of this work was to describe the update on the morphological aspects of the mammary gland. A search for articles was carried out in different primary and secondary sources of scientific literature such as: Pubmed, Embase, WOS, Scopus, Scielo, obtaining 623 publications, 53 selected for review and 17 included. The breast has been updated in morphological aspects; the ducts are located close to the areola and the nipple where they open directly, the branches of the ducts are located close to the areola; the nipples have between 15 and 20 lobes, of which only 5- 9 are true mammary duct orifices, there are no lactiferous sinuses, so the milk flows directly into the nipple, in terms of innervation of the breast they are innervated by the anterior and lateral cutaneous branches of the intercostal nerves. The existing evidence demonstrates the need for permanent studies in the field of morphology, as described in this review article on the breast. In different aspects, such as terms, functions and structures. This information is important for undergraduate and postgraduate training, and its use in the clinic, identification of pathologies, lactation clinics, among others.

Effects of a Free Electronic Book on Systemic Anatomy with Schematics on Student Learning / Efectos de un Libro Electrónico Gratuito sobre Anatomía Sistémica con Esquemas sobre el Aprendizaje de los Estudiantes

SUMMARY: For students in schools of nursing, health sciences, and premed, a systemic anatomy textbook with minimized contents, schematics, and mnemonics may be helpful for learning an otherwise often unappealing subject. In this study, we assess the educational effect of such a textbook. Schematic drawings, anatomy comics, and easily readable text were generated for the chapters of the book (e.g., skeletal system, articular system). The book was presented without charge via a webpage (anatomy.co.kr). Nursing students who were exposed to the book and those who were not exposed were compared; a survey was administered to those who were exposed. The students who read the presented textbook were more knowledgeable than those who used other textbooks. Hours spent reading the presented textbook and scores of fill-in-the-blank questions were positively correlated. In general, the students replied that the presented textbook was helpful for learning systemic anatomy. The systemic anatomy textbook accompanies preexisting textbooks in regional anatomy, neuroanatomy, and the histology, all of which are written by the same authors. We suggest anatomy instructors generate their own books with unique style to enrich the student learning process.

Para los estudiantes de las escuelas de enfermería, ciencias de la salud y premedicina, un libro de texto de anatomía sistémica con contenidos, esquemas y mnemónicos minimizados puede ser útil para aprender un tema que de otro modo sería poco atractivo. En este estudio, evaluamos el efecto educativo de dicho libro de texto. Se generaron dibujos esquemáticos, cómics de anatomía y texto de fácil lectura para los capítulos del libro (por ejemplo, sistema esquelético, sistema articular). El libro se presentó sin costo a través de una página web (anatomy.co.kr). Se compararon los estudiantes de enfermería que estuvieron expuestos al libro y los que no estuvieron expuestos. Se administró una encuesta a quienes estuvieron expuestos. Los estudiantes que leyeron el libro de texto presentado tenían más conocimientos que aquellos que usaron otros libros de texto. Las horas dedicadas a leer el libro de texto presentado y las decenas de preguntas para completar espacios en blanco se correlacionaron positivamente. En general, los estudiantes respondieron que el libro de texto presentado fue útil para aprender anatomía sistémica. El libro de texto de anatomía sistémica acompaña a los libros de texto preexistentes de anatomía regional, neuroanatomía e histología, todos escritos por los mismos autores. Sugerimos que los instructores de anatomía generen sus propios libros con un estilo único para enriquecer el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Study of Digastric Muscle in Brazilian Individuals / Estudio del Músculo Digástrico en Individuos Brasileños

SUMMARY: Correct detailed description of the anatomy of the digastric muscle (DM) in different populations should be carried out to improve the teaching of anatomy, avoid misinterpretations and help to avoid intercurrences during surgical procedures in the region. The aim of this study was to carry out a study of the DM in adult Brazilian individuals. The sample consisted of 50 DM from adult individuals (22 right side and 28 left side) fixed in 10 % formaldehyde. The morphology of the DM was observed, identifying possible anatomical variations; these were characterized and classified according to the number of the muscle bellies, direction of the fibre, and points of origin and insertion. The morphometric measurements were performed using a digital calliper. Student's t-test for dependent samples was used to measure differences between sides; one-way ANOVA was used to analyse the different classifications, and the chi-squared test to analyse qualitative variables, with significance threshold of 5 %. The anterior belly of the DM was classified as Type I in 28 samples (56 %), Type II in 20 (40 %) and Type III in 2 (4 %). The mean length was 37.8 mm, width 12.1 mm and thickness 5.39 mm, with no statistically significant differences found for these variables. The intermediate tendon of the DM was classified as Type I in 31 samples (62 %), Type II in 10 (20 %) and Type III in 9 (18 %); its mean total length was 45.1 mm. The posterior belly of the DM was Type I in 50 samples (100 %), with mean length 70.8 mm and width 8.15 mm. Anatomical variations of the DM, particularly its anterior belly, in Brazilian adults are very frequent. They must therefore be carefully identified to help avoid intercurrences during surgical procedures in the region, and to help correct evaluation of swollen lymph nodes in the submental triangle.

Con el propósito de ayudar en la enseñanza de la Anatomía se debe realizar una descripción correcta y detallada del músculo digástrico (MD), evitando malas interpretaciones y contribuyendo a evitar intercurrencias durante procedimientos quirúrgicos en la región. El objetivo de este estudio fue realizar un estudio del MD en individuos brasileños. Fueron utilizadas 50 muestras de MD de individuos adultos (22 del lado derecho y 28 del lado izquierdo) fijadas en formaldehido al 10 %. Se analizó la morfología del MD, identificando las posibles variaciones anatómicas, que fueron clasificadas según el número de vientres musculares, dirección de las fibras y lugar de origen e inserción. Para el análisis estadístico las medidas fueron realizadas con un paquímetro digital. Para el análisis estadístico fueron utilizadas las pruebas de t de Student, ANOVA de una vía para variables continuas y la prueba de chi-cuadrado con ajuste de Bonferroni para las variables categóricas. Se utilizó el software SPSS v. 28.0, considerándo umbral de significación de 5 %. El vientre anterior del MD se clasificó como Tipo I en 28 muestras (56 %), como Tipo II en 20 (40 %) y como Tipo III en 2 (4 %). El promedio de longitud fue de 37,8 mm, la anchura de 12,1 mm y el espesor de 5,39 mm, no siendo encontradas diferencias estadísticas significativas para estas variables. El tendón intermedio del MD fue Tipo I en 31 muestras (62 %), Tipo II en 10 (20 %) y Tipo III en 9 (18 %). El promedio de su longitud total fue de 45,1 mm. El vientre posterior del MD fue de Tipo I en 50 muestras (100 %), con promedio de longitud de 70,8 mm y de ancho de 8,15 mm. Las variaciones anatómicas del MD, particularmente de su vientre anterior, son muy frecuentes en brasileños adultos, por lo que deben ser identificadas detalladamente contribuyendo a evitar intercurrencias durante los procedimientos quirúrgicos en la región y también para propiciar la correcta evaluación de las adenopatías del espacio submentoniano.

Anatomía Comparada del Bazo de la Rata Blanca (Rattus norvegicus albinus), Una Revisión de la Literatura / Comparative Anatomy of the Spleen of the White Rat, (Rattus norvegicus albinus) a Literature Review

El bazo es el órgano linfático intraperitoneal más grande del organismo, presentando dos funciones principales: defensiva, mediante respuesta inmunitaria y filtración sanguínea. El objetivo de la presente revisión, fue obtener información actualizada sobre la anatomía del bazo de la rata albina (Rattus norvegicus albinus) y comparativa con la anatomía del bazo humano, perro, gato y cerdo, al representar las principales especies de importancia en la medicina, medicina veterinaria y en las ciencias biomédicas. Se realizó una búsqueda de material bibliográfico actualizado en diferentes sitios web científicos. Es así como, se revisaron 71 fuentes bibliográficas, en su gran mayoría artículos científicos (31), libros de anatomía humana y veterinaria (17), artículos especializados (17) y tesis (6). En general existe consenso, sobre la descripción anatómica del bazo, el cual se sitúa en la región hipocondriaca izquierda del abdomen, entre el fondo del estómago y el diafragma, irrigado por la arteria y vena esplénica. Se evidenció que existen similitudes en aspectos macroscópicos, al comparar el bazo de la rata blanca, con el bazo de otras especies (funcionalidad, peso relativo, ubicación topográfica). En aspectos microscópicos, el bazo en humanos y otros mamíferos se compone de estroma, además de parénquima, constituido a su vez por pulpa blanca y roja. En particular, existen diferencias entre el bazo de rata, humano, gato, perro y cerdo, en formas, tamaños y aspectos microscópicos, relacionados con la microcirculación e inmunidad. Mientras que existen semejanzas en procesos patológicos y respuestas a tratamientos farmacológicos y clínicos. Por lo anteriormente expuesto, se concluye que la rata albina constituye un buen modelo biológico, específicamente en aspectos anatómicos microscópicos del bazo de tipo inmunológico. Mientras que el bazo de cerdo es mejor comparativamente, en estudios anatómicos macroscópicos de tipo quirúrgicos, resultando ambos extrapolables, especialmente a la medicina humana.

SUMMARY: The spleen is the largest intraperitoneal lymphatic organ of the body, presenting two main functions: defensive, through immune response and blood filtration. The objective of the present review was to obtain updated information on the anatomy of the spleen of the albino rat (Rattus norvegicus albinus) and to compare it with the anatomy of the human, dog, cat and pig spleen, representing the main species of importance in medicine, veterinary medicine and biomedical sciences. A search for updated bibliographic material was carried out in different scientific websites. Thus, 71 bibliographic sources were reviewed, mostly scientific articles (31), human and veterinary anatomy books (17), specialized articles (17) and theses (6). In general, there is consensus on the anatomical description of the spleen, which is located in the left hypochondriac region of the abdomen between the fundus of the stomach and the diaphragm, irrigated by the splenic artery and vein. It was evidenced that there are similarities in macroscopic aspects when comparing the spleen of the white rat with the spleen of other species (functionality, relative weight, topographic location). In microscopic aspects, the spleen in humans and other mammals is composed of stroma, in addition to parenchyma, constituted in turn by white and red pulp. In particular, there are differences between rat, human, cat, dog and pig spleens in shapes, sizes and microscopic aspects related to microcirculation and immunity. While there are similarities in pathological processes and responses to pharmacological and clinical treatments. For the above mentioned, it is concluded that the albino rat constitutes a good biological model, specifically in microscopic anatomical aspects of the spleen of immunological type. While the pig spleen is comparatively better in macroscopic anatomical studies of surgical type, both are extrapolable especially to human medicine.

Sex Determination in the Contemporary Chilean Population by Mandible Analysis in Panoramic Radiographies / Estimación Sexual de la Población Chilena Contemporánea Mediante Análisis de la Mandíbula en Radiografías Panorámicas

SUMMARY: Sex identification of a deceased human individual by means of the mandible is very important for forensic dentistry. The aim of the present study was to determine the sex of Chilean individuals by mandible analysis in panoramic radiographies. Linear and angular parameters of the mandible were analyzed from panoramic radiographies (PR). The study included PR of adult Chilean individuals, of both sexes, with optimum solution and contrast, and which allowed the angles and rami of the mandible to be viewed. Sex was determined by univariate and bivariate discriminant function analysis. The sample consisted of 594 PR of individuals aged between 18 and 84 years. The best sex predictor using univariate discriminant function analysis was the mandibular ramus height (MRH) (74.1 %), followed by the distance from the mental foramen - mandibular base (DMF-MB) (69.1 %) and the bicondylar breadth (BC) (66.7 %). The parameters that presented the lowest sex prediction were the angle of the mandible (AM) with 55.0 % and the distance between mental foramina (DMF) with 53.7 %. The best sex prediction was obtained by the step model of discriminant function analysis (80.2 %), including only three parameters: MRH, BC and DMF-MB. The parameters height of the mandibular ramus, bicondylar breadth and distance from the mental foramen - base of the mandible are good predictors of sex in Chilean individuals when used in conjunction; they are therefore indicated for sex determination in the contemporary Chilean population.

La identificación humana de un individuo fallecido a través de la mandíbula es muy relevante para la odontología forense. El objetivo de este estudio fue estimar el sexo de individuos Chilenos a través del análisis de la mandíbula, utilizando radiografías panorámicas. Fueron analizados parámetros lineales y angulares de la mandíbula, a través de radiografías panorámicas (RP). Se incluyeron RP de individuos chilenos adultos, ambos sexos, con solución y contraste óptimos, y que permitían la visualización de los ángulos y ramas de la mandíbula. Se realizó análisis por función discriminante univariada y bivariada para estimación del sexo. Fueron incluidas 594 RP de individuos entre 18 y 84 años. Para el análisis de función discriminante univariado, la altura de la rama mandibular (ARM) fue el parámetro más predictivo (74,1 %), seguido de la distancia foramen mentoniano - base de la mandíbula (DFM-BM) (69,1 %) y el ancho bicondilar (ABCo) (66,7 %). Los parámetros que presentaron menor predicción sexual fueron el ángulo de la mandíbula (AM) con un 55,0 % y la distancia inter-forámenes mentonianos (DIFM), con el 53.7 %. El análisis por pasos fue el modelo de análisis de función discriminante que presentó la mayor predicción sexual (79,5 %), en el cual fueron incluidos sólo tres parámetros: ARM, ABCo y DFM-BM. Los parámetros altura de la rama de la mandíbula, ancho bicondilar y distancia desde el foramen mentoniano hasta la base de la mandíbula son buenos predictores del sexo en individuos Chilenos cuando utilizados en conjunto y están indicados para estimar el sexo en la población chilena contemporánea.

Anatomical and Clinical Education in Physical and Occupational Therapy: Influence of Integration and Soft Preservation / Educación Anatómica y Clínica en Terapia Física y Ocupacional: Influencia de la Integración y la Preservación Blanda

SUMMARY: Anatomy and clinical skills are taught separately to physical and occupational therapy students. Formaldehyde is the primary chemical used to embalm donors which creates a challenge in integrating clinical skills into the anatomy curriculum. This study aimed to evaluate the integration of clinical skills into anatomical education using Imperial College London- Soft Preservation (ICL-SP) and formaldehyde embalming through the evaluation of student perceived learning and confidence. Students were invited to complete a survey after dissecting an ICL-SP and formaldehyde embalmed donors and perform clinical tests. It was easier to dissect and identify neurovascular structures on ICL-SP donors compared to formaldehyde. Clinical tests, like measuring range of motion and ligament tests were also more realistic on ICL-SP donors. The integration of clinical skills in the anatomical curriculum increased student perceived understanding of associated anatomy (p < 0.001), gave better understanding of how anatomy is important to their professions (p < 0.001) and increased motivation to learn anatomy (p < 0.001). The integration of clinical skills into anatomical education can facilitate student learning with higher confidence performing clinical skills and is complemented by the utilization of the new ICL-SP methodology instead of the traditional formaldehyde preservation.

Las habilidades anatómicas y clínicas se enseñan por separado a los estudiantes de terapia física y ocupacional. El formaldehído es el químico principal que se usa para embalsamar a los donantes, lo que crea un desafío para integrar las habilidades clínicas en el plan de estudios de anatomía. Este estudio tuvo como objetivo evaluar la integración de habilidades clínicas en la educación anatómica utilizando Imperial College London-Soft Preservation (ICL-SP) y embalsamamiento de formaldehído a través de la evaluación del aprendizaje y la confianza percibidos por los estudiantes. Se invitó a los estudiantes a completar una encuesta después de diseccionar un ICL-SP y donantes embalsamados formolizados y realizar pruebas clínicas. Fue más fácil diseccionar e identificar estructuras neurovasculares en donantes ICL-SP en comparación con los fijados en formaldehído. Las pruebas clínicas, como la medición del rango de movimiento y las pruebas de ligamentos, también fueron más realistas en los donantes de ICL-SP. La integración de habilidades clínicas en el plan de estudios anatómico aumentó la comprensión percibida por los estudiantes de anatomía asociada (p < 0,001), dio una mejor comprensión de cómo la anatomía es importante para sus profesiones (p < 0,001) y aumentó la motivación para aprender anatomía (p < 0,001). La integración de las habilidades clínicas en la educación anatómica puede facilitar el aprendizaje de los estudiantes con mayor confianza en el desempeño de las habilidades clínicas y se complementa con la utilización de la nueva metodología ICL-SP en lugar de la conservación tradicional con formaldehído.

Trophic morphology and diet of the endangered fish Tlaloc hildebrandi (Cyprinodontiformes: Profundulidae) / Morfología trófica y dieta de Tlaloc hildebrandi (Cyprinodontiformes: Profundulidae), especie amenazada de extinción

Abstract Introduction: Tlaloc hildebrandi is a freshwater killifish, endemic to Southern Mexico and under threat of extinction; the knowledge of the trophic morphology and diet is needed by conservation managers. Objective: To analyse and describe the anatomy of the visceral skeleton, visceral musculature, digestive tract and its adjoining glands of T. hildebrandi; as well as its diet. Methods: We performed the trophic anatomy on 20 adult specimens of both sexes, through manual dissection; as well as gut content analysis in 60 individuals to describe the diet. Results: As notable characters of the visceral skeleton of T. hildebrandi we found the posterior notch of the premaxillary, the presence of the "coronoid cartilage", the tricuspid shape of the gill rakers of the first branchial arch, and the presence of the coronomeckelian bone; some outstanding characters of the visceral musculature are the origin of the retractor dorsalis muscle from the first four vertebral centra, and the division of the pharyngoclavicularis externus muscle into two sections. The notable characters of the digestive tube are the absence of stomach and pyloric caeca, and the presence of the "intestinal valve". Insects (IVI = 66.6 %) and ostracods (13 % IVI) were the dominant prey items of the Tlaloc hildebrandi diet; larvae and adults of the family Chironomidae were the most dominant insects in the diet (53 % IVI). Conclusions: The organization of the digestive system of T. hildebrandi corresponds to the general morphologic pattern of the Cyprinodontiformes; however, we register as new information for these fish, the presence of the "coronoid cartilage" and the "intestinal valve". The structures of the trophic morphology and the components of the diet, confirms us that T. hildebrandi is a carnivorous-insectivorous fish.

Resumen Introducción: Tlaloc hildebrandi es un killi de agua dulce, endémico del sur de México y bajo amenaza de extinción; el conocimiento de la morfología trófica y la dieta son necesarios para los administradores de la conservación. Objetivo: Analizar y describir la anatomía del esqueleto visceral, la musculatura visceral, el tracto digestivo y las glándulas adyacentes de T. hildebrandi; así como los componentes de su dieta. Métodos: Mediante la técnica del descarnado manual, realizamos la descripción de la anatomía trófica en 20 especímenes adultos de ambos sexos, y el análisis del contenido estomacal en 60 individuos para describir la dieta. Resultados: Como caracteres sobresalientes del esqueleto visceral de T. hildebrandi está la escotadura posterior del premaxilar, la presencia del "cartílago coronoides", la forma tricúspide de las branquiespinas del primer arco branquial y la presencia del hueso coronomeckeliano; como caracteres de la musculatura visceral sobresalen el origen del músculo retractor dorsalis de los cuatro primeros centros vertebrales, y la división del músculo pharyngoclavicularis externus en dos secciones. Los caracteres notables del tubo digestivo son la ausencia de estómago y de ciegos pilóricos y la presencia de la "válvula intestinal". Los insectos (IVI = 66.6 %) y ostrácodos (13 % IVI) fueron los componentes dominantes de la dieta de T. hildebrandi; particularmente las larvas y adultos de la familia Chironomidae fueron los insectos más abundantes en la dieta (53 % IVI). Conclusiones: La organización del sistema digestivo de T. hildebrandi corresponde al patrón morfológico general de los Cyprinodontiformes, sin embargo, se registra como nueva información para estos peces, la presencia del cartílago coronoides y la válvula intestinal. Las estructuras de la morfología trófica y los componentes de la dieta nos confirman que T. hildebrandi es un pez carnívoro-insectívoro.

The Digastric Muscle: Its Anatomy and Functions Revisited / El Músculo Digástrico: Revisión de su Anatomía y Funciones

SUMMARY: As one of the suprahyoid muscles, the digastric muscle is characterized by two separate bellies of different embryologic origins. The origin of the anterior belly is the digastric fossa, while the origin of the posterior belly is the mastoid notch. They share a common insertion: the intermediate tendon. When the digastric muscle contracts, the hyoid bone is raised. Opening of the jaw and swallowing of food boli are associated with digastric muscle activity. This review discusses the general anatomic features of the digastric muscle and its variation, primary functions, and clinical implications focused on surgical reconstruction and rejuvenation.

Como uno de los músculos suprahioideos, el músculo digástrico se caracteriza por dos vientres separados, de diferentes orígenes embriológicos. El origen del vientre anterior es la fosa digástrica, mientras que el origen del vientre posterior es la incisura mastoidea. Comparten una inserción común, El tendón intermedio. Cuando el músculo digástrico se contrae, el hueso hioides se eleva. La apertura de la mandíbula y la deglución del bolo alimenticio se asocian con la actividad del músculo digástrico. Esta revisión analiza las características anatómicas generales del músculo digástrico y su variación, funciones primarias e implicaciones clínicas centradas en la reconstrucción y el rejuvenecimiento quirúrgico.

Human Anatomy in Cinema / La Anatomía Humana en el Cine

SUMMARY: A corpse is the body's final destination and, as a social construction, it challenges Western cultural taboos and practices around the corpse, having been shown in cinema. The present paper aims to analyze 17 films that portray Human Anatomy, identifying which themes specifically related to morphological sciences are addressed, namely: a) reactions to first contact with a cadaver, b) medical school and dissection classes, c) origin of cadavers, d) anatomy and suspense or horror movies, e) romance, drama and comedy, f) body snatchers/ resurrectionists, g) anatomical techniques, h) racism, prejudice and anatomy. This is a critical review of films in which, after thorough triple- blind analysis by the authors, it was observed that the encounter with the cadaver provides a series of emotions to the characters participating in the practical anatomy classes shown in the films, such as apprehension, fear, disgust, curiosity, etc. Generally, this surprising contact between the living and the dead is associated with the practice of dissection, which often results in the accentuation of emotions previously reported. From all this, it is concluded that the history of the teaching of Human Anatomy has been interestingly portrayed in cinema from different points of view.

Un cadáver es el destino final del cuerpo y, como construcción social, desafía los tabúes y prácticas culturales occidentales en torno al cadáver, habiendo sido mostrado en el cine. El presente trabajo tuvo como objetivo analizar 17 películas que retratan la Anatomía Humana, identificando qué temas específicamente relacionados con las ciencias morfológicas se abordan, a saber: a) reacciones al primer contacto con un cadáver, b) clases de medicina y disección, c) origen de los cadáveres, d) anatomía y películas de suspenso o terror, e) romance, drama y comedia, f) ladrones de cuerpos/resurreccionistas, g) técnicas anatómicas, h) racismo, prejuicio y anatomía. Se trata de una revisión crítica de películas en las que, tras un minucioso análisis triple ciego por parte de los autores, se observa que el encuentro con el cadáver proporciona una serie de emociones a los personajes que participan en las clases prácticas de anatomía que se muestran en las películas, tales como aprensión, miedo, repugnancia, curiosidad, etc. Generalmente, este sorprendente contacto entre vivos y muertos se asocia con la práctica de la disección, lo que muchas veces resulta en la acentuación de las emociones anteriormente relatadas. De todo ello se concluye que la historia de la enseñanza de la Anatomía Humana ha sido interesantemente retratada en el cine desde diferentes puntos de vista.

Nuevos Recursos Tecnológicos para la Enseñanza de Anatomía Durante la Crisis por Pandemia COVID-19. Desde el B-learn hacia el E-learn en una Nueva Escuela de Medicina de Chile / New Technological Resources for Anatomy Teaching During the COVID-19 Pandemic Crisis. From B-learn to E-Learn at a New Medical School, in Chile

Para iniciar la enseñanza de anatomía la nueva Escuela de Medicina de la Universidad de Tarapacá (UTA) adquirió innovadores recursos tecnológicos según el estado del arte en medios digitales y 3D. La primera cohorte de estudiantes de medicina utilizó estos recursos tecnológicos el año 2016, valoró positivamente la asignatura cursada y su metodología didáctica mediante un enfoque combinado (B-Learn). Estos resultados fueron publicados el año 2018, siendo un exitoso modelo local de enseñanza hasta el año 2019. La pandemia COVID-19 golpeó fuertemente a Chile desde el inicio del año 2020 y las universidades debieron adaptar su modelo de enseñanza. En nuestro caso se realizó impartiendo las asignaturas mediante un enfoque de total aprendizaje en línea a través de internet (E-Learn). Se impartió el primer y segundo semestre de anatomía a 36 estudiantes del primer año de medicina 2020. Además de los recursos tradicionales como textos de estudio y guías de laboratorio, para migrar a un modelo de curso E-Learn totalmente en línea, se utilizaron los recursos digitales y 3D almacenados en la base de datos local de la mesa de disección digital SECTRA® y su plataforma RIS/PACS portal IDS7 SECTRA®, para ser enseñados mediante internet vía Zoom® en tiempo real y vía plataformas Intranet-UTA en conjunto con Moodle® para las tareas y posteriores evaluaciones. La transición desde un modelo B-Learn a uno E-Learn se realizó en forma exitosa gracias a la experiencia conseguida los años anteriores en cuanto a diseño y uso de recursos didácticos, además de la base de datos local con recursos anatómicos previamente almacenados en formato digital. El rendimiento de los alumnos fue sobresaliente durante la pandemia, mostrando la versatilidad y adaptación de los nuevos estudiantes nativos digitales a las emergentes condiciones de aprendizaje.

SUMMARY: To start teaching anatomy, the recently established medical school of the University of Tarapacá (UTA) acquired innovative and state of the art technological resources in digital and 3D media. The first cohort of medical students used these resources in 2016 and positively assessed the subject studied and its didactic methodology through a combined approach (B- Learn). These results were published in 2018, and it was deemed a successful local teaching model until 2019. Since the beginning of 2020 the COVID-19 pandemic impacted Chile particularly hard, and universities had to adapt their teaching model. In our case, we carried it out by teaching the subjects using a comprehensive online learning approach through the Internet (E-Learn). The first and second semester of anatomy were taught to 36 students in the first year of medicine 2020. In addition to traditional resources such as study texts and laboratory guides, to migrate to a fully online E- Learn course model, the digital and 3D resources stored in the local database of the SECTRA® digital dissection table and its RIS/ PACS portal IDS7 SECTRA® platform were used to be taught via the internet through Zoom® in real-time and via Intranet UTA platforms in conjunction with Moodle® for the tasks and subsequent evaluations. The transition from a B-Learn model to an E-Learn model was carried out successfully thanks to the experience gained in previous years in terms of design and use of teaching resources, in addition to the local database with previously stored anatomical resources in digital format. Student performance was outstanding during the pandemic, showing the versatility and adaptation of new digital native students to emerging learning conditions.

Sociodemographic Factors and Academic Performance of Medicine and Surgery Students in a Course of Gross Human Anatomy / Factores Sociodemográficos y Rendimiento Académico de Estudiantes de Medicina y Cirugía en un Curso de Anatomía Humana Macroscópica

SUMMARY: The learning of human gross anatomy (HGA) is essential for health professionals, as it is key to achieve diagnoses and carry out clinical procedures safely and effectively. It is essential to recognize the main ideas of human anatomy, such as anatomical position and planimetry, and terms of reference and comparison, to understand the general characteristics of the structures, systems, and functions of the human body. However, the academic performance of students in the course of HGA is low, so this study aimed to determine the relationship between sociodemographic data and their academic performance. For this purpose, students of the academic program of Medicine and Surgery enrolled in a HGA course were surveyed on 17 sociodemographic factors. The grades obtained by the students in the three exams taken in the course were recorded and correlated with the answers obtained in the questionnaire. In order to know the students' characteristics and behaviors in each of the variables, descriptive statistics were performed for each of them, the t- student test was used to compare the means of each group. In the event of behavior far from the normal distribution, the non-parametric tests of Mann-Whitney U and Kolmogorov-Smirnov were used. It was found that factors like previous academic university experience, retaking the HGA course, students' health condition, working and studying at the same time and the students' mother's level of education influence in their academic performance.

El aprendizaje de la anatomía macroscópica humana (AMH) es fundamental para los profesionales de la salud, ya que es clave para lograr diagnósticos y realizar procedimientos clínicos de forma segura y eficaz. Es fundamental reconocer las ideas principales de la anatomía humana, como la posición anatómica y la planimetría, y los términos de referencia y comparación, para comprender las características generales de las estructuras, sistemas y funciones del cuerpo humano. Sin embargo, el rendimiento académico de los estudiantes del curso de AMH es bajo, por lo que este estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre los datos sociodemográficos y su rendimiento académico. Para ello, se encuestó a estudiantes del programa académico de Medicina y Cirugía matriculados en un curso de AMH sobre 17 factores sociodemográficos. Se registraron las calificaciones obtenidas por los alumnos en los tres exámenes realizados en el curso y se correlacionaron con las respuestas obtenidas en el cuestionario. Para conocer las características y comportamientos de los estudiantes en cada una de las variables se realizó estadística descriptiva para cada una de ellas, se utilizó la prueba t-student para comparar las medias de cada grupo. En caso de comportamiento alejado de la distribución normal, se utilizaron las pruebas no paramétricas de Mann-Whitney U y Kolmogorov-Smirnov. Se encontró que factores como la experiencia académica universitaria previa, retomar el curso AMH, el estado de salud de los estudiantes, trabajar y estudiar al mismo tiempo y el nivel de educación de la madre de los estudiantes influyen en su rendimiento académico.

Percepción del Aprendizaje Activo Virtual de la Anatomía Humana, por Estudiantes de la Universidad Austral de Chile / Student Perceptions of Active Learning for the Practice of Virtual Human Anatomy, a Study at the Universidad Austral de Chile

Ante la pandemia del coronavirus, hubo que reinventar la forma de hacer las actividades prácticas de laboratorio de anatomía humana, la necesidad de que sean exclusivamente virtual, elevó la exigencia. La imposibilidad de trabajar con material orgánico demandó que al menos las imágenes a utilizar fueran de alta calidad. Para lo anterior, se usaron fotografías de disecciones del laboratorio de anatomía, más digitalizaciones de estructuras humanas de nuestro laboratorio en formato 3D disponibles en la plataforma web https://anatomiahumana3d.com. No obstante lo anterior, se detectó cierto grado de desidia por parte de los estudiantes y escasa participación en las actividades prácticas. Para resolver esto se implementó una modalidad de Aprendizaje Activo, específicamente de Aula Invertida, con el fin de que sea el propio estudiante quien genere su conocimiento. Una vez terminado el proceso de enseñanza aprendizaje bajo la nueva modalidad, se realizó un estudio descriptivo, a fin de detectar falencias y proponer mejoras respecto a la metodología aplicada. Los resultados arrojaron un nivel de satisfacción por sobre el 80 %, en tanto, que solo el 5 % de los estudiantes contestó como aceptable las diferentes dimensiones evaluadas, demostrando como el sistema de aula inversa fue bien recibida por los estudiantes. Sin embargo es prudente generar futuros estudios que ayuden a mejorar este tipo de metodología, como también seguir innovando en las estrategias didácticas que aporten a la comprensión de la anatomía humana.

SUMMARY: In the context of the COVID-19 pandemic it was necessary to reinvent the way of doing practical activities in the human anatomy laboratory and the need for these to be exclusively online, raised the requirement. Due to the impossibility of using organic samples, high-quality images had to be used. Therefore, photographs of dissections from our human anatomy laboratory were used, as well as digitalization of human structures from our laboratory in a three-dimensional (3D) format available on the web platform https://anatomiahumana3d.com. However, a certain degree of laziness on the part of the students and low participation in the practical activities was detected. To solve this problem, an Active Learning modality was implemented, specifically the Flipped Classroom, so that the students themselves generate their knowledge. Once the teaching-learning process was completed under the new modality, a descriptive study was carried out to detect shortcomings and propose improvements to the methodology applied. The results showed a level of satisfaction above 80 % and only 5 % of the students evaluated the different dimensions as acceptable demonstrating how the Flipped Classroom system was well received by the students. To conclude, it is prudent to generate future studies that help to improve this type of methodology, as well as to continue innovating in didactic strategies that contribute to the understanding of human anatomy.

Pedículo Renal: Análisis de sus Variantes / Renal Pedicle: Analysis of their Variants

Testut & Latarjet (1980), Bouchet & Cuilleret (1986), Latarjet & Liard (2005) y Rouvière & Delmas (2005) describen las relaciones intrínsecas del pedículo renal (PR) a partir de dos planos coronales, siendo la PER el elemento que limita entre ambos. Trivedi et al. (2011) demostró relaciones entre los elementos del PR que no coinciden con las descripciones aportadas por dichos autores.Conocer las posibles variantes en las relaciones intrínsecas del PR es de suma importancia en prácticas quirúrgicas como el trasplante renal (García de Jalón Martínez et al., 2003; Batista Hernández et al., 2010). Por lo tanto, el objetivo del presente trabajo fue analizar las variables relaciones entre los elementos que conforman el PR en la región yuxtahiliar del riñón. Se estudiaron 23 PR, formolizados al 10 % y provistos por el Equipo de Disección de la Segunda Cátedra de Anatomía de la Universidad de Buenos Aires. Se clasificaron los PR en dos grupos. En el Grupo I, las afluentes de origen de la vena renal (AOVR) se hallaban en el mismo plano coronal. En el grupo II, las AOVR se encontraban en diferentes planos coronales. Cada grupo fue subdividido en distintos patrones. Los patrones I y II, de mayor incidencia, fueron asociados al grupo I y los patrones III, IV y V al grupo II. En el patrón I, las AOVR eran anteriores a la pelvis renal (PER) y posteriores a la arteria prepiélica (APP). En el patrón II, las AOVR eran anteriores a la PER y a la APP. Los patrones I y II conforman el grupo I y presentaron mayor número de incidencia en nuestra investigación. Existen también variantes que inciden con menor frecuencia que dichos patrones, estas comprenden el grupo II de la clasificación planteada en el presente trabajo.

SUMMARY: Testut & Latarjet (1980), Bouchet & Cuilleret (1986), Latarjet & Liard (2005) y Rouvière & Delmas (2005) describe the intrinsic relationships of the renal pedicle (PR) from two coronal planes, the renal pelvis (PER) being the element that limits between both. Trivedi et al. (2011) showed relationships between the elements of the RP that do not coincide with the descriptions provided by these authors. Knowing the possible variants in the intrinsic relationships of the RP is of the utmost importance in surgical practices such as renal transplantation (García de Jalón Martínez et al., 2003). Therefore, the objective of this study is to analyze the variable relationships between the elements that make up the RP in the juxtahilar region of the kidney. 23 RP were studied, formalized at 10 % and provided by the Dissection Team of the Second Chair of Anatomy of the University of Buenos Aires. PRs were classified into two groups. In Group I, the tributaries of origin of the renal vein (RVOA) were in the same coronal plane. In group II, the AOVRs were in different coronal planes. Each group was subdivided into different patterns. Patterns I and II, with the highest incidence, were associated with group I and patterns III, IV and V with group II. In pattern I, the VROA were anterior to the renal pelvis (PER) and posterior to the prepelvic artery (PPA). In pattern II, AOVRs were prior to PER and APP. Patterns I and II make up group I and presented a higher number of incidence in our investigation. There are also variants that occur less frequently than these patterns, these comprise group II of the classification proposed in this work.

Methodological Proposal for the Adequate Use of the Osteotechnics Technique / Propuesta Metodológica para el uso Adecuado de la Técnica Osteotécnica

SUMMARY: Osteotechnics is one of the different anatomical preservation techniques and can be defined as the technique designed to prepare, clean, obtain and preserve bone structures that can be used in the teaching, museographic or research field. The osteotechnical technique procedure consists of the following phases: debulk and disjoint, maceration, cooking, cleaning, degreasing, bleaching, and labeling to obtain bone material. Seven phases will be explained in detail, as well as the materials, instruments, quantities of the substances used, and the time required to obtain human bone material. We consider that this article can serve as a guide, given that all the experimentation was carried out with human biological material. This methodological proposal could be consolidated and established based on the experience acquired during the creation of the contemporary skeletal collection of the department of innovation in human biological material (DIMBIH). Therefore, the purpose of our proposal is to provide tools that facilitate the work of those who carry out this work and fundamentally to avoid irreversible or irreparable damage to the osteological material, since it is of great value and difficult to acquire for disciplines as anatomy, veterinary, physical and forensic anthropology, medicine, dentistry and biology.

La osteotecnia es una de las técnicas diferentes de conservación anatómica y puede definirse como la técnica destinada a preparar, limpiar, obtener y conservar estructuras óseas que pueden ser utilizadas en el ámbito docente, museográfico o de investigación. El procedimiento de la técnica osteotécnica consta de las siguientes fases: descarnado y desarticulado, maceración, cocción, limpieza, desengrase, blanqueo y marcaje para la obtención de material óseo. Se explicarán en detalle siete fases, así como los materiales, instrumentos, cantidades de las sustancias utilizadas y el tiempo necesario para obtener material óseo humano. Consideramos que este artículo puede servir de guía, dado que toda la experimentación se realizó con material biológico humano. Esta propuesta metodológica pudo consolidarse y establecerse a partir de la experiencia adquirida durante la creación de la colección esquelética contemporánea del Departamento de Innovación en Material Biológico Humano (DIMBIH). Por lo tanto, el propósito de nuestra propuesta es brindar herramientas que faciliten el trabajo de quienes realizan este trabajo y fundamentalmente evitar daños irreversibles o irreparables en el material osteológico, ya que es de gran valor y difícil adquisición para las disciplinas como la anatomía, veterinaria, antropología física y forense, medicina, odontología y biología.